Предпрофильная подготовка
На базе нашей школы созданы следующие предпрофильные модули:
- Модуль по биологии «Организм как биосистема, его исследование».
- Модуль по информатике «Алгоритмизация и программирование».
- Модуль по физике «За страницами учебника».
- Модуль по праву «Основы правовых знаний».
- Модуль по праву «Практическое право».
- Модуль по истории «История в лицах. Россия, 20 век».
- Модуль по русскому языку «Риторика».
- Модуль по математике «Повторяем, решая, закрепляем, узнаем новое».
- Модуль по литературе «Литературная Псковщина».
- Модуль по химии «Электронная теория в объяснении химических явлений».
Предполагается, что содержание, форма организации этих курсов будут ориентированы не только на расширение знаний ученика по тому или иному предмету (образовательной области), а прежде всего на организацию занятий, способствующих самоопределению ученика относительно
профиля обучения в старшей школе.
Тридцать часов в предпрофильной подготовке школа отводит на информационную работу (знакомство с местными учреждениями возможного продолжения образования после 9 класса, изучение их образовательных программ, условий приема, посещение дней открытых дверей и т. д., а также на меро-приятия профориентационного характера и психолого-педагогическую диагностику, анкетирование и консультирование девятиклассников.
Введение этих учебных модулей осуществляется за счет увеличения и использования
и использования часов вариативного (школьного) компонента базисного учебного плана в усло-виях шестидневной рабочей недели. Увеличение количества часов на профилирующие предметы обусловлено учебными планами и программами профильного обучения.
Данные модули могут посещать учащиеся из других близлежащих школ с последующим
профильным обучением в Опочецкой средней школе №4.
Целью введения препрофильной подготовки является создание условий для осознанного выбора профиля на старшей ступени обучения, обеспечение готовности учащихся к продолжению образования по тому или иному профилю, знакомство с местными учреждениями возможного продолжения образо-вания после 9 класса и ориентация на социальный выбор профессии.
Задачи:
- разработка и апробация учебных программ предпрофильных модулей;
- обеспечение расширенного изучения отдельных предметов или отдельных тем (в рамках профильных модулей);
- организация целенаправленной профориентационной работы;
- повышение мотивации, диагностика возможностей и потребностей учащихся;
- отработать механизм перехода из одного профиля в другой.
План эксперимента по предпрофильной подготовке учащихся 9-х классов
в средней общеобразовательной школе N4 г.Опочки
Псковской области на 2004-2005 учебный год
- Проведение собрания учащихся 8-х классов и объяснение задач эксперимента (март 2005г.).
- Провести анкетирование учащихся 8-х классов с целью выявления их желания посещать созданные предпрофильные курсы (март 2005г.).
- Проведение родительских собраний и разъяснение родителям сути предпрофильной и профильной подготовки учащихся (март 2005г.).
- Проведение педагогического совета школы с определением будущих профилей и необходимости предпрофильной подготовки (апрель 2005г.).
- Согласование с учителями-предметниками предпрофильных курсов(апрель 2005г)
- Совместно с Управлением образования провести совещание руководителей
школ по вопросу организации предпрофильной подготовки в основных
школах района (апрель 2005г.).
- Провести День открытых дверей для учащихся 8-х классов района(май 2005г.)
- Определить совместно с Управлением образования порядок предпрофильной
подготовки учащихся 9-х классов основных школ района (май 2005г.).
- Определить профили обучения в средней школе (июнь 2005г.).
- Опубликовать в местной газете информационный материал по предпрофильной подготовке уча-щихся, профилизации средней школы(май 2005г.)
- Обсуждение на педагогическом совете школы готовности к предпрофильной подготовке (август 2004г.)
- Провести мониторинг знаний учащихся по отдельным учебным дисциплинам
(сентябрь 2005г.)
- Проведение социологических исследований учащихся и учителей на момент начала эксперимента по предпрофильной подготовке (сентябрь 2004г.)
- Выдача учащимся и родителям образовательной карты района (сент.2004г.)
- Ход подготовки.Обсуждение на совещании при директоре ход предпрофильной подготовки (октябрь 2004г.)
- Анкетирование учащихся 9х классов прошедших профильную подготовку по планируемому выбору профиля и места дальнейшего обучения (апрель 2005г.)
- Предоставление списков учащихся с предварительной ориентацией в Управление образования района (май 2005г.)
- Обсуждение на педагогическом совете результатов эксперимента по предпрофильной подготовке.
- Переподготовка кадров для предпрофильного и профильного обучения, в течение 2004 – 2005 учебного года.
