Визитная карточка школы №4.

В школе обучается 628 учащихся, из них:

начальное звено - 191 человек
среднее звено - 312 человек
старшее звено - 125 человек.

В школе работает 50 учителей, из них:

заслуженный учитель России - 1
отличников народного просвещения - 13
с высшей квалификационной категорией - 11
с первой квалификационной категорией - 20
со второй квалификационной категорией - 5

Традиции нашей школы:

КТД
смотры, марафоны, декады знаний
праздники Первого и Последнего звонка
вечер встречи с выпускниками
День защитника Отечества
творческие конкурсы, всевозможные выставки, ярмарки
посвящение в первоклассники и десятиклассники
спартакиада, туристические походы

СЕГОДНЯ ПЕРЕД ШКОЛОЙ СТОЯТ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ:

Формировать у школьников необходимый объем знаний, умений и навыков на уровне требований общешкольных про грамм; способствовать проявлению и развитию индивиду альных творческих способностей личности обучающихся, их самостоятельности и саморазвития.
Вести планомерную и постоянную работу по предупреждению и ликвидации пробелов в знаниях учащихся, строить работу на основе личностно-ориентированного подхода, пдагогики- сотрудничества.
Продолжить работу по отработке совершенствования структуры образования в средней школе, для чего перейти на Федеральный базисный учебный план в начальной и средней школе, в 9-х классах основной школы продолжить отработку пред профильной подготовки учащихся, в 10-х классах под руководством Академии Министерства образования про фильную подготовку учащихся.
В течение учебного года разработать систему оценивания уча щихся 5-х классов, участвующих в эксперименте.
В 11-х классах сосредоточить усилия работающих учителей на качество знаний, подготовки учащихся к ЕГЭ и подготов ки учащихся медалистов.
Подготовить необходимую документацию и получить лицен зию на право образовательной деятельности. Вести работу по оформлению и сбору материала в школьный музей.
Элективные курсы, факультативные занятия, предметные кружки использовать как средство углубления и расширения знаний, прививать интерес к предмету, развитие индивиду альных способностей учащихся как условие, способствующее профессиональной ориентации учащихся.
Развивать и воспитывать учащихся на основе приобщения к духовным и материальным ценностям русской национальной культуры.
Создавать и реализовывать необходимые условия физическо го развития, укрепления здоровья и сохранности жизни школьников, пропагандировать здоровый образ жизни.
Оживить методическую работу с педкадрами на основе про паганды педагогического опыта, изучения достижений педа гогической науки. Повысит требования к профессионально- педагогическому мастерству учителя.

                                    История основания:

     На месте полуразвалившихся избушек Новоржевской слободы было построено красивое двухэтажное здание. Школа на 400 мест, объемом по проекту 1039 м3 принята 17 сентября 1939 г. В середине октября 1939 г. она приняла первых учеников: "Нам оно казалось особенно красивым и светлым. Школа стала для нас вторым домом". Это были учащиеся всех классов. Первым директором был Канычев Алексей Михайлович. Когда началась война, большинство учащихся эвакуировалось со своими родителями из Опочки. А в школе был немецкий госпиталь. В 1944 г. после освобождения города стали возвращаться жители из эвакуации. Город оживал.

     Стиль работы школы - это, прежде всего, научить детей учиться, добывая знания самостоятельно, повысить мотивацию к учебе, пробудить их энергию, полнее использовать творческий потенциал ребенка.

     В 2001 году на базе школы создан учебно-консультационный пункт вечернего(сменного ) очно-заочного обучения, который является структурным подразделением школы. Учащиеся 12 класса получают образование в форме «экстернат». Функционирует школа в оптимальном режиме, в 1 смену , пятидневной рабочей неделей. Классы профильного обучения занимаются в режиме шестидневной рабочей недели, по субботам проводятся факультативы по химии и биологии.

     Во вторую смену(понедельник, вторник, среда) работает УКП очно-заочного вечернего (сменного) обучения при средней школе №4.

     В школе работают два спортивных зала, тренажерный зал, мастерские, столовая, компьютерный класс, библиотека.

     С 1 по 11 классы делается установка на развивающий характер обучения, учителя-предметники апробируют и используют элементы новейших технологий в обучении и воспитании. Учителю в школе предоставлено право на творческое самовыражение , выбор форм и методов обучения и воспитания. В школе работоспособный творческий коллектив, находится в постоянном поиске активных и результативных форм работы. В коллективе хороший микроклимат, построенный на взаимном уважении, доверии и сотрудничестве «учитель-ученик-родители».

     В школе созданы условия для разноуровневого обучения с учетом физических и умственный способностей, здоровья учащихся, возможностей, интересов на основе индивидуального выбора(универсальные классы, профильные: гуманитарный и физико-математический; с углубленным изучением химии и биологии; класс КРО; элективные курсы, факультативы, кружки, секции, о бъединения по интересам).

     С 2001 года школа является экспериментальной площадкой по модернизации структуры и содержания общего образования, продолжает работать над научно-методической темой «Стратегия модернизации содержания общего образования».

     В 2003-2004 учебном году включились в эксперимент по предпрофильной подготовке , отрабатываем новые формы государственной(итоговой) аттестации учащихся 9х классов и комплектования 10-х профильных классов.

     Свидетельством хорошего качества образования в средней школе №4 являются победы учеников на олимпиадах, конкурсах, соревнованияхрайонного и областного масштаба, поступление в престижные ВУЗы и средние специальные учебные заведения (8 учащихся средней школы награждены Похвальными листами Министерства образования РФ «За особые успехи в изучении отдельных предметов»).

Предпрофильная подготовка Профильная подготовка Досуг Визитка Новости Авторы Ими гордится школа